Plán školní družiny

Motto: „Jestliže chceš svůj život zasvětit něčemu užitečnému a smysluplnému, pak vychovávej mládež.“ (Jan Bosko)

 

Cíl:

Cílem školní družiny je zajistit dětem odpočinek, rekreaci a zajímavé využití volného času. Rozsah činností je sestaven tak, aby vyhovoval požadavkům duševní hygieny. Odpočinkové činnosti, zájmové činnosti, rekreační činnosti, příprava na vyučování. Jde o rozvoj dětí, naplňování jejich potřeb, komunikaci, sdílení. Půjde o společně strávený čas při hře, bude to zábava i poučení. Nezapomínejme, že dítě, které absolvovalo školní vyučování, netouží potichu sedět a „být hodné.“ Již J. A. Komenský zdůrazňoval význam vhodných her.

 

Téma:

Ať je léto nebo zima, ve družině je vždy prima.

Po škole se sejdem rádi, máme tady kamarády.

Zahoď nudu za hlavu, pojď si spravit náladu.

Relaxovat, pracovat, lenošit i hrát – buď také náš kamarád.

 

Spolupráce školní družiny a školního klubu

Společně strávený čas mladších a starších dětí by mohl být motivující pro jejich budoucí život, sociální cítění a nabytí nových zkušeností.

Děti ze ŠK by se pod vedením vychovatelky 1x týdně (1x měsíčně) zapojily do programu školní družiny a částečně by jej samy vedly. To by mohlo vést k vytváření dobrých kamarádských vztahů, k posilování prosociálního chování ve vztahu k ostatním dětem a k rozvoji komunikativních dovedností.

Vychovatelky v jednotlivých odděleních školní družiny si mohou vybrat v Plánu práce pro letošní školní rok pro svou třídu ty náměty, které si přizpůsobí potřebám a věku dětí. Obvykle se jedná o Celoroční námětovou hru, ve které jsou úkoly, hry a soutěže se závěrečným vyhodnocením dětí. Také máme společné akce a zábavné odpoledne, vycházky na blízká hřiště, akce mimo školu, jako např.: návštěva knihovny, muzea.

 

Září – pojďme se seznámit

Rozvoj komunikačních a sociálních dovedností:

- sebepoznávací hry, seznamovací hry

- učíme se pravidlům a bezpečnosti ve družině

- motivace k činnostem, výběr her a zábavy

- rekreační pobyt na školní zahradě

- tradice a svátky v září – sv. Ludmila, Den církevního školství, sv. Václav

 

Říjen – přírodovědná dobrodružství

- sledujeme barvy podzimu, tvoříme z přírodnin, koláž z podzimních plodů, uplatnění vlastních nápadů

- možné akce – přírodovědná olympiáda, jablíčkohraní, bramborohraní apod.

- 20.října Den stromů – poznávání stromů, listů, hádanky

- vycházky do okolí spojené s hrou „Všímálek“

- 2.neděle v říjnu – misijní neděle – tvoření na jarmark u kostela sv. Filipa a Jakuba, seznámení dětí se životem v jiných zemích, četba, luštění

- sportujeme na školní zahradě – stolní tenis, běh s papírovou čepicí, skok do dálky, přeskoky přes překážky, let ptáků – papírové vlaštovky apod.

 

Listopad - měsíc splněných přání

Rozvoj myšlení a praktických zkušeností

- oblíbené hry a soutěže

- bystré hlavičky

- rébusy, tajenky, hádanky, slovní hry

- slušné chování, kamarádský přístup, opakujeme naše pravidla

- pohádkové čtení, obrázkové čtení

- tradice a svátky – sv. Martin – pořekadla, pranostiky, povídání, výroba koně, meče, podkovy

- učíme se báseň o zimě – přání krásné zimy svatomartinský průvod školou kluci Martínci, děvčata hospodyňky

 

Prosinec – Vánoce u nás a ve světě

Rozvoj aktivity, tvořivosti, poznání a umění:

- advent a s ním spojené úkoly

- četba, povídání, tvoření, loutkové divadlo, stínohra, hrané divadlo

- výroba vánočních ozdob a dárečků, přáníček v podobě vánočních symbolů

- tvoření betlémů

- poznávání, jak se slaví Vánoce v jiných zemích

- tradice a svátky – 6.12. sv. Mikuláš, 13.12. sv. Lucie

 

Leden – umění a literatura

Rozvoj paměti, schopnosti souvislého vyjadřování, fantazie:

- pěvecké a hudební soutěže

- ukázkové čtení, obrázkové čtení, dramatizace pohádek, literární soutěže za pomocí dětské literatury

- tradice a svátky – sv. Jan Bosko, seznámení se životem světce zaměřené na dětský věk, cirkusové umění, chůze po laně, žonglování spolupráce ve dvojici, překonávání překážek, zábavné odpoledne

 

Únor – zdraví a nemoci, vitamíny

Rozvoj motoriky, pracovních schopností:

- poznáváme práci lékaře a sestřičky, záchranářů

- utužujeme kamarádské vztahy, komunikujeme

- vaříme a stolujeme (ochutnávka)

- poznáváme všemi smysly

- tvoříme zdravou svačinku, zdravý talíř

- maškarní karneval

 

Březen – naši zvířecí kamarádi

Rozvoj znalostí o zvířatech, kladného vztahu k přírodě:

- rozdělení zvířat

- domácí, lesní, zoo, vodní svět, svět ptáků

- knížka je můj kamarád, prezentace své knihy, prezentace svého zvířecího kamaráda

- jarní výzdoba, hmatové hádanky, puzzliáda, pexesiáda

- život včel

- postní doba a Velikonoce

- soutěž o nejzajímavější kraslici

 

Duben – sport, pohyb a bezpečnosti

Rozvoj sebevědomí, sebedůvěry, sport jako základní biologická potřeba dítěte:

- v čem jsem dobrý, překonám sám sebe

- pohybové hry

- míčová školka, školka přes švihadlo, skákání gumy, tělocvik s abecedou apod.

- hod na cíl, hod do dálky, fotbal, vybíjená

- vycházky do okolí – co vím o svém městě

- dopravní znalosti, přecházení cesty, dopravní značky, pravidla jízdy na kole

- práce záchranářů, hasičů, policistů

 

Květen – Jaro, Den matek

Rozvíjení slovní zásoby, vyjadřování, procvičování postřehu, paměti:

- kdo si hraje – nezlobí, moje oblíbená hra

- malování na chodník, poznávání květin, malování nebo hledání zvířátek

- pohádkové nebo hádankové odpoledne (možno pozvat maminky)

- ukázka naší práce spojená s jarním tvořením, např. papírové květiny, jarní výzdoba

 

Červen – jsme pilní jako včelky

Rozvoj bystrosti, postřehu, znalostí, dovedností:

- seznámení se se životem včel nebo mravenců a s tím spojené hry, pohybové aktivity

- práce s mapou, plánky cest

- co jsem se naučil – rekordyády: rychlost, zručnost, paměť

- vycházka do lesa spojená s úkoly

- Den dětí – štafetové závody, šifrované zprávy, paměťové štafety (rýmovaná básnička) apod. - nakresli veselé písmenko, navrhni reklamu

- vyhodnocení celoročních soutěží a aktivit